L’école représente un lieu (re)production des normes sociales, y compris liées au genre. Dans un contexte où les espaces publics sont façonnés par des logiques genrées qui produisent des inégalités, il n’est pas étonnant d’observer des appropriations et usages différenciés en fonction du genre des espaces scolaires.
Webinaire « Présentation du guide sur les espaces scolaires du secondaire au prisme du genre »
Mis à jour le 26/01/2024